персональний сайт учителя початкових класів
КЗ "Харківська гімназія № 42 Харківської міської ради"
Наталія Олександрівна
МАЛІНОВСЬКА
Вторник, 21 апреля
РУССКИЙ ЯЗЫК
Имя прилагательное
1. Сегодня на уроке мы начинаем работу над новой частью речи.
Посмотри видео по теме урока.
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
2. Устно выполни упражнение №296 на с.143.
3. На с.144 учебника выучи правило.
4. Потанцуй с нашим старым знакомым Капитаном Крабом
под весёлую песенку про имена прилагательные.
5. Письменно выполни упражнения №297 и №298.
ИТОГ УРОКА.
Имя прилагательное - это часть речи,
которая обозначает признаки предметов
и отвечает на вопросы:
какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Пройди тест, ОБЯЗАТЕЛЬНО заполнив графу "Фамилия и имя".
Скриншот результатов теста присылать не нужно - результаты будут отображены на странице учителя автоматически!
Внимание! Тест необходимо пройти до 17.00 субботы, 25 апреля!
Далее ссылка будет не активна. Успей в срок!
УКРАЇНСЬКА МОВА
Що таке текст?! Тема й основна думка тексту.
Сьогодні на уроці ми розпочинаємо роботу над новим розділом,
який називається "Текст".
Над цим розділом ми будемо працювати до кінця навчального року.
Бажаю тобі успіхів!
1. Подивись відео до уроку. Будь активним глядачем!
Усно відповідай на запитання наших друзів - Мовки та Суржика; якщо не встигаєш за темпом - став відео на паузу.
* Якщо відео не завантажується, перейди за посиланням:
2. На с.135 прочитай розповідь професора Лінгвіста.
3. Письмово виконай вправи №321 та №323.
ПІДСУМОК УРОКУ.
Вірші, оповідання, казки - це тексти.
Кожен текст має свою тему та основну думку.
Умовно текст можно поділити на
зачин, основну частину та кінцівку.
Урок закінчено!
Не забудь надіслати фото своєї роботи вчителю
на ел.скриньку: 3Bschool42@gmail.com !
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.
Пройди тест, ОБОВ'ЯЗКОВО зазначивши своє прізвище та ім'я.
Скріншот результатів тесту надсилати не потрібно -
результати будуть відображені на сторінці вчителя автоматично!
Увага! Тестування необхідно пройти до 17.00 суботи, 25 квітня!
Далі посилання буде не активне. Встигни вчасно!
МАТЕМАТИКА
Решение задач на время
1. Рассмотри таблицу. Она поможет вспомнить, какие бывают единицы измерения времени.
2. Письменно выполни задание №1016 и №1017.
Если ты до сих пор испытываешь трудности в определении времени по часам, посмотри обучающее видео.
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
3. На прошлом уроке ты узнал, что такое доли и как находить долю от числа. Проверь себя, письменно выполнив №1024.
Если испытываешь трудности в этом вопросе, вернись к материалам урока пятницы, 17 апреля.
5. Письменно реши примеры №1019.
ИТОГ УРОКА.
Единицы измерения времени - час, минута, секунда;
век, год, месяц, неделя, сутки.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Пройди тест, ОБЯЗАТЕЛЬНО заполнив графу "Фамилия и имя".
Скриншот результатов теста присылать не нужно - результаты будут отображены на странице учителя автоматически!
Внимание! Тест необходимо пройти до 17.00 субботы, 25 апреля!
Далее ссылка будет не активна. Успей в срок!
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Изготовление объёмных фигур из проволки.
Фантазии из скрепок "Закладки для книг"
1. Прочти текст из учебника, размещённый ниже,
или скачай сам учебник (предпочтительнее) и прочти с.80-81.
2. Посмотри, какие оригинальные закладки для книг можно сделать
из обычных скрепок!
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
3. Сделай свою закладку по образцу или по собственному замыслу!
ИТОГ УРОКА.
Часто нужно выделить какую-то страничку в книге.
На помощь приходит закладка!
Вдвойне приятнее, если закладка выполнена своими руками!
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
О.Хорошковська "Наша Батьківщина" та "Київ - столиця України",
І. Латанський "Україна", О.Яцун "Мова".
Вірш напам'ять.
1. На с.137 знайди і мовчки прочитай текст
Ольги Хорошковської "Наша Батьківщина".
2. Подивись відео до теми уроку.
* Якщо відео не завантажується, перейди за посиланням:
2. На с.139 знайди і мовчки прочитай текст "Київ - столиця України".
3. На с.140 роздивись визначних місць Києва.
4. На с.138-139 прочитай подані вірші.
Який вірш сподобався тобі більше? Вивчи його напам'ять!
ПІДСУМОК УРОКУ.
Україна - наша Батьківщина! Люби і знай свій рідний край!
Урок закінчено!
Не забудь надіслати відео декламування вірша вчителю
на ел.скриньку: 3Bschool42@gmail.com !
Среда, 22 апреля
РУССКИЙ ЯЗЫК
Связь прилагательных с существительными
1. Сегодня на уроке мы продолжим работу над разделом:
"Имя прилагательное".
Посмотри видео по теме урока.
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
2. Письменно выполни упражнение №301.
3. Прочитай правило на с.145.
4. Письменно выполни упражнение №302.
5. Письменно выполни упражнение №303.
Подчеркни имена прилагательные волнистой линией, выдели в них окончание.
Подчеркни существительные, с которыми связаны прилагательные, одной линией. Сверху укажи их род.
Какой вывод можно сделать?
ИТОГ УРОКА.
В речи имя прилагательное связано с именем существительным.
МАТЕМАТИКА
Деление трёхзначных чисел на двузначные
1. Письменно выполни №1026 (все), применив способ проб,
с которым мы познакомились несколькими уроками ранее.
2. Рассмотри алгоритм деления трёхзначных чисел на двузначные
этим способом.
3. Письменно выполни №1027, пользуясь алгоритмом выше.
4. Попрактикуйся в решении примеров разных уровней!
Письменно выполни №1035.
5. Устно выполни №1031.
6. Письменно реши задачу №1034.
ИТОГ УРОКА.
Трёхзначные числа делим на двузначные способом проб.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (РУССКОЕ)
Контрольная работа: работа с литературным произведением.
Н. Сладков "Упрямый зяблик"
Сегодня на уроке
ты должен продемонстрировать свои умения и навыки
работы с литературным произведением.
Желаю тебе удачи!
1. Перед выполнением контрольной работы, минутку посмотри видео.
Можешь ли ты узнать птичку на этих кадрах?
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
2. Своим пением тебя радовал зяблик. Контрольный текст, над которым ты сейчас начнёшь работать, посвящён именно этой упрямой птичке.
Внимание! Контрольную работу необходимо выполнить
до 17.00 субботы, 25 апреля!
Далее ссылка будет не активна. Успей в срок!
Выполни контрольную работу, предварительно узнав свой код и пароль.
ИТОГ УРОКА.
Чтение – ничто;
осмысленное чтение – кое-что;
чтение осмысленное и прочувствованное – совершенство.
А. С. Пушкин
Урок окончен!
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
Дыхательная система: для чего и как мы дышим
1. Посмотри видео по теме урока!
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
2. Прочитай текст в учебнике на с. 155-156.
3. Сделай конспект к уроку.
ИТОГ УРОКА.
Чистый воздух - залог здоровья.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Пройди тест, ОБЯЗАТЕЛЬНО заполнив графу "Фамилия и имя".
Скриншот результатов теста присылать не нужно - результаты будут отображены на странице учителя автоматически!
Внимание! Тест необходимо пройти до 17.00 субботы, 25 апреля!
Далее ссылка будет не активна. Успей в срок!
Четверг, 23 апреля
Я В МИРЕ
Я - член европейского общества.
Проект: "Мои ровесники за границей"
1.Перед тобой - политическая карта Европы. Рассмотри её внимательно.
Найди нашу страну!
Можешь ли ты посчитать, сколько ещё стран находится на европейском континенте?!
2. В общей сложности в Европе расположено 65 стран:
из них 50 независимых государств, 9 зависимых территорий
и 6 непризнанных республик.
Каждая страна имеет свой строй и свои традиции.
3. Обрати внимание: территориально Украина является
одним из центров Европы.
Наша страна ещё не входит в состав Европейского Союза, о котором мы говорили на одном из прошлых уроков, но все мы, и ты в том числе, - члены европейского общества. Как и другие твои сверстники: Зейнеп из Турции, Майкл из Англии, Петра из Германии. Что у вас общего и чем вы отличаетесь?
Посмотри видео, и узнай особенности организации начального образования в разных странах Европы.
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
4. Изучи эту тему детальнее. Выбери одну из стран на карте Европы и узнай, как в ней живётся твоим сверстникам. Когда у них начинается и когда заканчивается учебный год? Какие дисциплины им преподают? Как оценивают знания? Есть ли у них такие длинные летние каникулы, как у тебя? Оформи работу в виде коротких тезисов!
ИТОГ УРОКА.
У каждого народа свои традиции. Их нужно знать и уважать.
Мы все разные. Но все мы хотим мира, добра, дружбы.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Имена прилагательные, близкие и противоположные по значению
1. Посмотри видео. Оно поможет тебе вспомнить, что такое синонимы.
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
2. Письменно выполни упражнение №304 на с.147.
3. Посмотри видео. Оно поможет тебе вспомнить, что такое антонимы.
4. Письменно выполни упражнения №307.
ИТОГ УРОКА.
Синонимы - слова-"друзья".
Антонимы - слова-"враги".
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Пройди тест, ОБЯЗАТЕЛЬНО заполнив графу "Фамилия и имя".
Скриншот результатов теста присылать не нужно - результаты будут отображены на странице учителя автоматически!
Внимание! Тест необходимо пройти до 17.00 субботы, 25 апреля!
Далее ссылка будет не активна. Успей в срок!
ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ
Воображение и здоровье
1. Прочти §28 из учебника, размещённый ниже,
или скачай сам учебник (предпочтительнее) и прочти с.130-133.
2. Выполни практическую работу. Поработай с пословицами и поговорками о здоровье (с.132-133).
2. Если есть время и желание, посмотри удивительную мультисторию "Воображение. Чем его кормить?"
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
ИТОГ УРОКА.
"Весёлые мысли - половина здоровья" (Народная мудрость)
Урок окончен!
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
Державні символи України.
Д. Павличко "Наш прапор", В. Паронова "Наш герб - тризуб",
П. Чубинський "Державний Гімн України"
1. Роздивись малюнок!
Що на ньому зображено? Які асоціації він викликає?
2. На с.141 підручника прочитай вірш Дмитра Павличка "Наш прапор".
Усно дай відповіді на запитання до вірша.
3. Пригадай, що символізує наш герб тризуб?!
Скористайся малюнком-підказкою!
4. Пригадай, хто є автором Державного Гімну України?!
Як треба поводити себе, коли звучить Державний Гімн?!
Запам'ятай слова Державного Гімну України!
* Якщо відео не завантажується, перейди за посиланням:
ПІДСУМОК УРОКУ.
Державні символи України - Прапор, Герб, Гімн.
Урок закінчено!
Пятница, 24 апреля
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
Кровеносная система: какое значение имеет кровообращение
1. Посмотри видео по теме урока!
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
* Для любознательных. Понравилось видео и ты хотел бы узнать про кровеносную систему больше? Лови и смотри следующее видео.
2. Прочитай текст в учебнике на с. 157-159.
3. Сделай конспект к уроку.
ИТОГ УРОКА.
Для укрепления здоровья необходимо тренировать сердце и вести активный образ жизни.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Пройди тест, ОБЯЗАТЕЛЬНО заполнив графу "Фамилия и имя".
Скриншот результатов теста присылать не нужно - результаты будут отображены на странице учителя автоматически!
Внимание! Тест необходимо пройти до 17.00 субботы, 25 апреля!
Далее ссылка будет не активна. Успей в срок!
МАТЕМАТИКА
Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле
1. Посмотри видео по теме урока.
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
2. Письменно выполни задания №1036 и №1037.
3. Устно реши задачу №1039.
4. Письменно реши задачу №1040.
5. Письменно реши примеры №1044.
ИТОГ УРОКА.
Чтобы найти число по его доле,
нужно долю этого числа умножить на число долей.
Чтобы найти долю числа,
нужно целое разделить на нужное количество равных долей.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Пройди тест, ОБЯЗАТЕЛЬНО заполнив графу "Фамилия и имя".
Скриншот результатов теста присылать не нужно - результаты будут отображены на странице учителя автоматически!
Внимание! Тест необходимо пройти до 17.00 субботы, 25 апреля!
Далее ссылка будет не активна. Успей в срок!
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (РУССКОЕ)
К. Чайковский "Краденое солнце"
1. Приходилось ли тебе раньше слышать имя Корнея Чуковского?
Убедись, что ты не путаешь писателя с композитором Петром Чайковским, с творчеством которого ты, наверняка, познакомился на уроках музыки.
Сравни:
Пётр Чайковский
композитор
Корней Чуковский
писатель
2. С портрета писателя на тебя смотрят ещё и его герои. Ты, конечно же, знаешь сказку про Доктора Айболита. Наверняка, не раз уже слышал и про Мойдодыра, Муху Цокотуху и других.
Сегодня на уроке ты познакомишься с ещё одной сказкой писателя, которая называется "Краденое солнце".
3. Открой учебник на с.179. Прочитай сказку с начала до конца, попутно делая остановки и выполняя предложенные задания. Читай про себя.
4. Посмотри диафильм "Краденое солнце", читая слова с экрана и подражая интонации диктора. Сделать это тебе будет не трудно, ведь ты уже потренировался читать эту сказку молча.
* Если видео не загружается, перейди по ссылке:
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Пройди тест, ОБЯЗАТЕЛЬНО заполнив графу "Фамилия и имя".
Скриншот результатов теста присылать не нужно - результаты будут отображены на странице учителя автоматически!
Внимание! Тест необходимо пройти до 17.00 субботы, 25 апреля!
Далее ссылка будет не активна. Успей в срок!
.jpg)